1、《歪歪兔玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》2——5歲（全5冊）

主題：促進(jìn)思維發(fā)展繪本，培養(yǎng)孩子解決實際問題的能力

簡介：

這套數(shù)學(xué)游戲書，讓學(xué)前兒童更有興趣地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)孩子解決實際問題的能力繪本。《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》共分為2、3、4、5、6歲五個年齡段，每個年齡段5本書，分為5階，循序漸進(jìn)。內(nèi)容涉及分類、比較、排序、對應(yīng)、量的學(xué)習(xí)、數(shù)概念、時間、空間、守恒、測量等數(shù)學(xué)概念。通過這些，發(fā)展孩子的觀察能力、分析能力、總結(jié)歸納能力和發(fā)散性思維等綜合思維能力，讓孩子學(xué)會用數(shù)學(xué)的方式解決實際問題。

2、《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》（全3冊）

主題：讓孩子以容易且科學(xué)的方式愛上數(shù)學(xué)繪本，培養(yǎng)受益一生的思考方式

簡介：

世界級繪本大師、國際安徒生獎得主安野光雅不僅擅長畫畫，知識也非常淵博，在人文、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)等領(lǐng)域都有頗深的造詣繪本。他擅長創(chuàng)作數(shù)學(xué)主題的繪本，將藝術(shù)與科學(xué)融為充滿幽默的視覺游戲，構(gòu)筑出兼具知性與詩意、充滿童趣的“安野風(fēng)格”，展現(xiàn)出敏銳的想象力和縝密的邏輯推理能力，將讀者帶入一個可以自由聯(lián)想的魔法數(shù)學(xué)世界。

在這三本以數(shù)學(xué)為主題的繪本中，安野光雅從生活中司空見慣的現(xiàn)象、事物入手，用生動優(yōu)美的圖畫，風(fēng)趣幽默地呈現(xiàn)數(shù)學(xué)原理和概念的由來，通過有趣的游戲、手工和故事，讓數(shù)學(xué)變得簡單、好玩，引導(dǎo)孩子自己動手、思考、發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣繪本。

3、《安野光雅“美麗的數(shù)學(xué)”系列》（全5冊）

主題：把數(shù)學(xué)融入生活繪本，訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維

簡介：

《十個人快樂大搬家》

一本非常巧妙的紙上游戲，有10個孩子，一左一右一新一舊的兩棟漂亮的房子，彩色的樓房外形，黑白的房子內(nèi)景，繁雜的房子擺設(shè)，沒翻二頁就會有人搬家到右邊的新房子，還有真正地開“天窗”的變化繪本。這樣生動有趣的設(shè)計，讓簡單的1-10的數(shù)字概念更加精準(zhǔn)，讓孩子慢慢感受到1和9、2和8、3和7等這樣很重要的10的合成與分解，增減恒等概念孩子們會逐步建立。

《奇妙的種子》

通過“懶漢”與種子種植后的變化和生長，讓孩子能“看到”這種變化，感受到“數(shù)字倍增”的驚奇感繪本。一粒種子變化中，不僅可以食用，再次繁殖，還可以儲存，交換。利用位置、圖形、顏色的不同，讓孩子可以“觀察”和“思考”到：哪些是拿來吃的？哪些會埋入土里？哪些將賣掉？哪些要存入谷倉中？最后再比較加起來的總數(shù)與每年收成的種子數(shù)是否相同？更妙的是除了種子的變化外，種子也改變了“懶漢”的一生——他從一個人變成夫妻倆，變成三口之家，變成牛貓鼠鳥的樂園，他們還有了朋友，還把種子“傳播”給了朋友。

《帽子戲法》

像推理小說解謎一樣有趣的數(shù)學(xué)偵探游戲繪本繪本。數(shù)學(xué)像自然一樣美麗。通過猜測帽子的顏色，鍛煉小朋友的推理和觀察能力，逐步培養(yǎng)他們對假設(shè)法和排除法的理解。

《壺中的故事》

這個故事是以壺中有一個小島，島中有兩個國家，兩個國家各有三座山…一直往下類推的方式來表現(xiàn)數(shù)目不斷增加的過程，讓小朋友在閱讀中建立數(shù)學(xué)階乘法的概念繪本。書中最后講到了3628800個壺，如果我們把每個壺的壺蓋打開的話，會再回到故事中的的海啊、島啊…那些最早的原點。像這樣周而復(fù)始的結(jié)果，會變成怎樣呢？

《三只小豬》

本書中講述的是一只叫“蘇格拉底”的大灰狼和三只小豬的故事繪本。大灰狼夫婦想吃小豬，可三只小豬住在五間房子里，到底在哪個房子里呢？于是大灰狼“蘇格拉底”開始和名叫“畢達(dá)哥拉斯”的青蛙一起思考這個問題……引出了排列組合和排除法的概念。

4、《階梯數(shù)學(xué)》（2-6歲）（在此僅介紹4歲內(nèi)容）（全5冊）

主題：循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)概念和知識

簡介：

4歲：

第1階：首先把事物用形狀、顏色、行為等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，然后用其他標(biāo)準(zhǔn)再次進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)比較長度、高度、寬度、容量、重量等的方法繪本。

第2階：利用數(shù)字1—10來熟悉基本的加減法的概念，區(qū)分平面圖形與立體圖形繪本。

第3階： 學(xué)習(xí)數(shù)字1—20的讀寫，把超過10的兩位數(shù)按照10個為1組的標(biāo)準(zhǔn)分成相應(yīng)的幾組，然后數(shù)一數(shù)剩下的個數(shù)繪本。

第4階： 通過簡單的事例來了解事情發(fā)生的先后順序，學(xué)習(xí)看鐘表，理解前后、上下等位置概念，掌握運算符號以及數(shù)的規(guī)則等繪本。

第5階： 通過畫圖、貼紙等學(xué)習(xí)部分和整體的概念，復(fù)習(xí)數(shù)字1—20的讀寫繪本。使用運算符號，進(jìn)行加減法練習(xí)。