體制內(nèi)寫材料的年輕人,如何在三年內(nèi)速成“筆桿子”?
本人一直在央企做文字工作,黨辦和行政辦都干過(guò),寫過(guò)的綜合類文稿應(yīng)該有數(shù)百篇了,也在企業(yè)內(nèi)部做過(guò)多次公文寫作培訓(xùn),下面講講我的觀點(diǎn)。
首先記住,寫材料的重心不是寫,是想,也就是思考的過(guò)程。功夫在詩(shī)外,任何一篇高質(zhì)量的文稿,核心不外乎三個(gè)要素。一是主題和立意,二是結(jié)構(gòu),三是語(yǔ)言。前兩項(xiàng)都是考察一個(gè)人的思維能力,第三項(xiàng)才是考察遣詞造句基本功。
所以,文人未必能寫好公文,因?yàn)槲牟墒清\上添花的東西,是一篇好文章的必要條件而非充分條件,但是思想和邏輯思維是寫好文章的前提和重要基礎(chǔ)。
第二,寫文章最忌諱到網(wǎng)上東拼西湊。這么多年寫材料我基本都是一個(gè)字一個(gè)字敲,每個(gè)字都是自己腦海中產(chǎn)生,而不是從其他材料中粘貼復(fù)制。這個(gè)要有一個(gè)基本的態(tài)度,“寫”就是原創(chuàng),粘貼復(fù)制出來(lái)的東西是不系統(tǒng)的,嚼別人啃過(guò)的饃,完全沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)然,如果作為一種素材,我們可以使用,但是同樣的素材在不同的文章中也要根據(jù)情境和要求進(jìn)行加工處理,不能直接“拿來(lái)主義”,如果只是拼拼湊湊,永遠(yuǎn)也培養(yǎng)不出來(lái)自己的寫作基本功。之所以說(shuō)寫材料費(fèi)腦子,就是思考構(gòu)思的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)從0—1是一個(gè)非常痛苦的過(guò)程,但對(duì)一個(gè)職業(yè)的寫手來(lái)說(shuō),這是一項(xiàng)基本素質(zhì)和底線要求。
第三,講講寫公文的五個(gè)要素,剛才講到三個(gè)方面,實(shí)際再分細(xì)致一點(diǎn)是五個(gè)要素要把握好。一是立意要高,有高度是第一位的站在中央和上級(jí)看本級(jí);二是主題要明確,要聚焦不能太分散,有清晰的主題或主線。三是結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn),邏輯要嚴(yán)密,層次要清晰。四是素材要充分,選材要精當(dāng)。五是語(yǔ)言要精美,體現(xiàn)文字上的硬功夫。
最后,說(shuō)一說(shuō)寫作方法。構(gòu)思和寫作按照*/*或者6/4來(lái)分配精力,接到任務(wù)后不要急于去寫,要想明白這篇稿子要解決什么問(wèn)題,承擔(dān)著什么使命,從哪些方面來(lái)思考解決這些問(wèn)題,在什么場(chǎng)合用這篇文章,領(lǐng)導(dǎo)想通過(guò)這篇文章傳遞什么意圖?說(shuō)給哪些人聽(tīng),注意什么忌諱。這些問(wèn)題都想清楚了,再來(lái)搭框架,全文分幾部分,每個(gè)部分又分幾個(gè)小部分,內(nèi)在的邏輯是什么?每個(gè)部分用什么素材支撐。這這些都弄明白了,再去找素材,然后是寫,寫完之后進(jìn)行修改潤(rùn)色加工。
以上是我寫作公文的一些體會(huì)。你問(wèn)三年如何成為一個(gè)高手,做到四個(gè)多:一是多寫,寫作是個(gè)技術(shù)活,但也有規(guī)律,多寫就能快速掌握規(guī)律,把握住技巧,同時(shí)培養(yǎng)起寫作的感覺(jué),沒(méi)有一定的寫作量為基礎(chǔ)不行:二是多總結(jié),每一篇寫過(guò)之后,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的修改意見(jiàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一點(diǎn)點(diǎn)積累;三是多思考,要養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)化的思維能力,看問(wèn)題要有深度和悟性;四是多積累,主要是多讀書多看報(bào),儲(chǔ)備知識(shí),錘煉思維,培養(yǎng)文筆。
做到了這些,我相信你可以很快成長(zhǎng)為一名出色的文字工作者。希望對(duì)你有幫助。