“不能告！”一位朋友勸我說(shuō)：“你告發(fā)他們的話(huà)，那你就是與整個(gè)官場(chǎng)為敵！他們會(huì)整死你的！”我明白這位朋友的苦心，但是不告的話(huà)我會(huì)被氣死，同樣是死，那就告吧！這就是我的宿命。俗話(huà)說(shuō)：春江水暖鴨先知。作為樂(lè)東教育界中的一員，我親身經(jīng)歷了其中的酸甜苦辣。這是一個(gè)扼殺精英的社會(huì)，這是一個(gè)權(quán)力橫行的社會(huì)，根據(jù)我在樂(lè)東中學(xué)、黃流中學(xué)和九所中學(xué)的經(jīng)歷，對(duì)樂(lè)東縣教育的官場(chǎng)生態(tài)，作出以下總結(jié)：

　?。ㄒ唬?、樂(lè)東教育是一個(gè)不斷腐敗，人才不斷逆向淘汰的過(guò)程。我于1987年畢業(yè)于廣東外國(guó)語(yǔ)師范（五年制），分配到樂(lè)東中學(xué)任教高中英語(yǔ)，1989年任教高三英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)發(fā)生了幾件讓我震驚的事：一位高三語(yǔ)文老師遭到了全班學(xué)生的罷課，這位老師只有中專(zhuān)學(xué)歷，開(kāi)后門(mén)教高三是為了評(píng)高級(jí)教師。經(jīng)歷了高三學(xué)生的幾次罷課后，這位老師竟然當(dāng)上了教導(dǎo)主任！次年，有一位物理老師也經(jīng)歷了學(xué)生們的幾次罷課后當(dāng)上了總務(wù)主任！有一次，我參加中招考試的改卷工作，最后登記分?jǐn)?shù)時(shí)，我親身目睹了登分員根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指意把19分登成91分，59分登成95分！這時(shí)我想：這樣的地方不能呆了，不論我干得多么好，到頭來(lái)還是竹籃打水一場(chǎng)空。剛好這時(shí)有人叫我調(diào)去黃流中學(xué)，說(shuō)可以給我愛(ài)人分配工作，于是我調(diào)到了黃流中學(xué)教高三英語(yǔ)并任教研組長(zhǎng)，四年后我愛(ài)人還是拿不到工作指標(biāo)，但下面的小學(xué)校長(zhǎng)卻拿到兩、三個(gè)工作指標(biāo)，聽(tīng)說(shuō)是搞關(guān)系搞到的。由于一個(gè)人的工資養(yǎng)活不了一家三口人，于是我又調(diào)到了我的家鄉(xiāng)九所中學(xué)。這時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)我以前在縣中同教高三的同事們基本上被迫調(diào)到?？?、三亞了，誰(shuí)也不愿意干好了工作還受氣。以前搞關(guān)系只送雞、鴨、鵝，發(fā)展到現(xiàn)在直接用人民幣買(mǎi)官了。2000年史無(wú)前例的樂(lè)東教育大競(jìng)崗（中小學(xué)校長(zhǎng)一律免考）又逼走了另一批優(yōu)秀的教師。我沒(méi)有走，但是被待崗了五年！領(lǐng)導(dǎo)的親屬們通過(guò)買(mǎi)指標(biāo)，買(mǎi)文憑混進(jìn)教育隊(duì)伍的人卻安然無(wú)恙。樂(lè)東教育界到處是假文憑、假職稱(chēng)、假工資、假工齡、假教師、假領(lǐng)導(dǎo)！隨著對(duì)人才的排斥和逆向淘汰，樂(lè)東教育已病入膏肓了！

　?。ǘ┏跫?jí)中學(xué)，小學(xué)校長(zhǎng)絕大部分不合格。這些人不是根據(jù)教學(xué)水平，道德素養(yǎng)和工作成績(jī)選拔出來(lái)的，而是通過(guò)搞關(guān)系，錢(qián)權(quán)交易上來(lái)的，甚至三十多歲還在養(yǎng)鴨的人混進(jìn)教師隊(duì)伍后也能當(dāng)上校長(zhǎng)，人稱(chēng)“養(yǎng)鴨哥”校長(zhǎng)。這些人當(dāng)上校長(zhǎng)后，儼然成了牧羊人。他們?cè)谌蝺?nèi)從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一節(jié)課，卻對(duì)部下實(shí)行高壓統(tǒng)治。以九所中學(xué)校長(zhǎng)林貽活為例。他上任四年以來(lái)從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一節(jié)課，卻領(lǐng)著高級(jí)教師的工資，他對(duì)老師們不罵即辱，對(duì)老師們的考查由他說(shuō)了算，每個(gè)人年底獎(jiǎng)金該發(fā)多少由他說(shuō)了算，全然不顧老師們的工作成績(jī)。老師們反映到教育局，得到的回答是：“那是你們和學(xué)校的事，和我們教育局無(wú)關(guān)！看來(lái)，教育局提拔一個(gè)人上來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，實(shí)際上是把全體老師的生殺大權(quán)賣(mài)斷給他了！大面積的庸人、為非作歹之徒走到了領(lǐng)導(dǎo)崗位上，這是多么可怕地事情?。槭裁磿?huì)選擇這些人？因?yàn)榻處煹墓ぷ鞒煽?jī)肥不了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的口袋，下級(jí)官員的腐敗卻能給上級(jí)帶來(lái)實(shí)惠！

　?。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)層過(guò)著不勞而獲的寄生生活。在樂(lè)東縣，初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)和小學(xué)校長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)是上課的。他們是搞關(guān)系的精英人物，所以他們弄到高級(jí)職稱(chēng)易如反掌。他們拿著高薪，奴隸主一樣指揮著老師們干活。公款吃喝是他們的專(zhuān)利，假造政績(jī)是他們的專(zhuān)業(yè)，國(guó)家撥款是他們天然餌料！因?yàn)槔蠋焸儧](méi)有一丁點(diǎn)的言語(yǔ)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，校長(zhǎng)們可以把黑的說(shuō)成白的，白的說(shuō)成黑的！上級(jí)打過(guò)招呼的人可以不用上課，私下送錢(qián)給校長(zhǎng)的人也可以不用上課，俗話(huà)說(shuō)：“寧愿作賊不抓賊！”有人說(shuō)：“你可舉報(bào)他們嘛！”談何容易??！他們大多是領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親屬或者關(guān)系戶(hù)，要不他們?cè)趺锤疫@樣做！你今天舉報(bào)他們，領(lǐng)導(dǎo)們就會(huì)集體作案，上下竄通，叫他們回來(lái)裝模作樣地上課一段時(shí)間，風(fēng)頭一過(guò)，就會(huì)跑的無(wú)影無(wú)蹤，舉報(bào)人還要遭到秋后算賬！除非中央調(diào)來(lái)一個(gè)真正的調(diào)查團(tuán)，秘密深入調(diào)查大量的普通群眾，還原事情的真相！

　　俗話(huà)說(shuō)：豬犁田，狗踩腳印。豬的工作成績(jī)都被狗占有了，這是樂(lè)東教育的具體寫(xiě)照，多少骨干教師在辛勤、默默地工作，但他們的待遇、精神上的獎(jiǎng)勵(lì)如何？他們很多人評(píng)不上中學(xué)一級(jí)教師，即使評(píng)上了也沒(méi)有崗位了。反看一下校長(zhǎng)們吧！他們不上課卻頂著優(yōu)秀教師和高級(jí)教師的光環(huán)，享受著高工資！校長(zhǎng)們對(duì)我們進(jìn)行精神掠奪，凌駕在老師們頭上，老師們的成績(jī)都變成了校長(zhǎng)們的成績(jī)了。以前的潛規(guī)則已變成了現(xiàn)在的明規(guī)則，橫行在校園之中，這些所謂的校長(zhǎng)們，如果教育界像農(nóng)村那樣分田到戶(hù)的話(huà)，挨餓的應(yīng)該是他們。然而在教育大鍋飯中，他們個(gè)個(gè)如魚(yú)得水，養(yǎng)得膘肥體壯，過(guò)著寄生生活！最可恨的是，他們吃完肉還用骨頭打人！

　　（四）、領(lǐng)導(dǎo)層監(jiān)守自盜，團(tuán)伙作案，集體分贓，并向多樣化，智能化發(fā)展。這已是公開(kāi)的秘密，用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的官哪有不撈回來(lái)之理，而是要成倍地?fù)苹貋?lái)！現(xiàn)在的官場(chǎng)已是上下左右相互聯(lián)網(wǎng)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，又沒(méi)有人民的監(jiān)督，黑箱操作，作案如囊中取物。裝在黑箱子里的秘密，我們老百姓永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)看到，這就是我們的宿命！校長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、出納合伙侵吞國(guó)家撥款，這已不是什么秘密。以九所中學(xué)為例，從縣中調(diào)下來(lái)的我從來(lái)也沒(méi)有權(quán)利看過(guò)學(xué)校的賬目，以前聽(tīng)說(shuō)學(xué)校買(mǎi)一批錄音機(jī)，每臺(tái)兩仟八百元，居然也過(guò)審查關(guān)！學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)從來(lái)都是假公開(kāi)。真正的校務(wù)公開(kāi)應(yīng)該是那一天收入多少錢(qián)、那一天支出多少錢(qián)、什么原因支出等細(xì)節(jié)都要公布在網(wǎng)上和黑板上，而不是一年結(jié)束后經(jīng)過(guò)做手腳達(dá)到收支平衡才公開(kāi)于眾。除了這些，大膽的林貽活還做了三件事：

　　1、把一幢學(xué)生宿舍大樓私下出賣(mài)給部分老師（不是人人都可以買(mǎi)，有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)免費(fèi)獲得），眾所周知，學(xué)校只能把公家的房屋臨時(shí)分配給教師居住，而把學(xué)生宿舍賣(mài)斷給老師們，收取老師們的錢(qián)財(cái)并據(jù)為已有，這是嚴(yán)重的違規(guī)行為！而這件事居然成功了！

　　2、用學(xué)校的錢(qián)替上級(jí)官員親屬?gòu)脑邪吣抢镛D(zhuǎn)讓飯?zhí)煤贤?。學(xué)校飯?zhí)玫脑邪叩暮贤€有八年期，本來(lái)新承包者與原承包者之間轉(zhuǎn)讓合同就可以了，林貽活竟然用學(xué)校的二十四萬(wàn)元跟原承包者轉(zhuǎn)讓合同過(guò)來(lái)，然后再承包給上級(jí)官員的親屬，這是嚴(yán)重的故意浪費(fèi)國(guó)家資源，中飽私囊的行為！這種掩耳盜鈴的作法，實(shí)際上就是變相的貪污行為！望上級(jí)部門(mén)嚴(yán)肅查處！

　　3、集資建房問(wèn)題。林貽活在九所中學(xué)共建了兩幢宿舍大樓，這兩幢樓都是在怨聲中建成的。據(jù)說(shuō)他是包工頭之一，這是黑箱里的秘密，我不能證實(shí)。但眾所周知的是，這兩幢大樓校方都沒(méi)有和用戶(hù)簽訂合同，只是把合同發(fā)給用戶(hù)閱讀一下。用戶(hù)委托校方用住房公積金抵押貸款，放貸后，老師們也沒(méi)有收到貸款協(xié)議書(shū)。更可恨的是，第二幢大樓的協(xié)議明確規(guī)定在樓頂建兩個(gè)蓄水池，水到家，現(xiàn)在蓄水池不建了，還要用戶(hù)多交兩仟元錢(qián)，否則不給供水！林貽活還在教師大會(huì)上惡狠狠地說(shuō)：“你們告吧！告到中央，告到美國(guó)都沒(méi)用！”這簡(jiǎn)直是喪心病狂了！自恃有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)罩著，連中央都不放在他的眼中了！

　?。ㄎ澹┕賳T作案成本過(guò)小，催生大面積的酷吏。就拿九所中學(xué)的校長(zhǎng)林貽活來(lái)說(shuō)吧！他原來(lái)在黃流逸夫中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤而被撤職，不久之后他又被任命為九所中學(xué)校長(zhǎng)！不論犯過(guò)什么錯(cuò)誤，不論作過(guò)多嚴(yán)重的案，最多是被撤職而已！沒(méi)多久后又能復(fù)出！難怪他在九所中學(xué)教師會(huì)議上說(shuō)“我并不是降職，而是上調(diào)到教育局的！”要告倒一個(gè)官員是多么不容易啊，幾年之后他居然又復(fù)出了！問(wèn)題官員的復(fù)出已嚴(yán)重透支了國(guó)家的信用！使人民失去對(duì)黨的信任。復(fù)出后，他們就更加猖狂了！變本加厲地造假，侵吞國(guó)家撥款，變本加厲地奴役，打擊老師們！可憐的辛勤工作的人成了酷史們的砧板上的肉！酷吏的出現(xiàn)是國(guó)家走向滅亡的危險(xiǎn)信號(hào)，它嚴(yán)重地離間著黨和人民群眾的關(guān)系，望上級(jí)部門(mén)查處！樂(lè)東教育官場(chǎng)的腐敗使人民對(duì)樂(lè)東教育失去了信心，許多人（包括中學(xué)校長(zhǎng)和教育局的官員）紛紛把子女送到別的縣市就讀！

　?。┥霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)及紀(jì)檢部門(mén)充當(dāng)下級(jí)官員的保護(hù)傘，無(wú)疑已具有黑社會(huì)性質(zhì)。沒(méi)有人民的監(jiān)督，樂(lè)東又是山高皇帝遠(yuǎn)，上級(jí)管不著。就我向中央紀(jì)委、海南省政府、樂(lè)東縣人民政府同時(shí)提出辭職這件事來(lái)說(shuō)吧！整個(gè)事件的處理過(guò)程沒(méi)有一個(gè)紀(jì)檢人員找我談過(guò)一次話(huà)，整個(gè)事件的處理結(jié)果也沒(méi)有我的簽名，只是受林貽活的指派找?guī)孜唤處煟仲O活的親信）作假證完事。為什么他們不找我？因?yàn)樗麄円稽c(diǎn)道理都沒(méi)有，而我舉報(bào)的卻句句是實(shí)！我講的“工作成績(jī)與升資無(wú)關(guān)、與獎(jiǎng)金無(wú)關(guān)、與職效工資無(wú)關(guān)、與升職稱(chēng)無(wú)關(guān)、與當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)關(guān)”正是樂(lè)東教育的具體寫(xiě)照！他們居然把這件事給滅了！多么可怕??！權(quán)力匪化，權(quán)力黑化已使我們這些小百姓沒(méi)有活路了！由紀(jì)委充當(dāng)下級(jí)官員保護(hù)傘的黑金政治的運(yùn)作模式，無(wú)論官員貪多少都安全的！

　　如果沒(méi)有教育局領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)委的保護(hù)，林貽活敢私賣(mài)學(xué)生宿舍嗎？他敢用學(xué)校的錢(qián)替上級(jí)官員親屬轉(zhuǎn)讓飯?zhí)煤贤瑔?？他敢叫老師們多交集資建房款嗎？因?yàn)樗麄兓揪褪巧霞?jí)的刁兔狗！在樂(lè)東教育生態(tài)已嚴(yán)重失衡的情況下，在裁判不公正的情況下，已失去的竟?fàn)帯⒈荣惖囊饬x！在一個(gè)不尊重人才的社會(huì)，學(xué)生們學(xué)習(xí)還有什么用？

　　樂(lè)東教育的亂象已演變成全國(guó)之最！我一個(gè)曾經(jīng)是高級(jí)中學(xué)的學(xué)科帶頭人，調(diào)到初級(jí)中學(xué)后，連一個(gè)小小的教導(dǎo)主任也不讓當(dāng)，連我的教研組長(zhǎng)之職也被撤了！而通過(guò)買(mǎi)指標(biāo)、民師轉(zhuǎn)正的人卻堂而皇之當(dāng)起了校長(zhǎng)，而是被撤過(guò)職的校長(zhǎng)！林貽活在學(xué)校中橫行霸道，膽大妄為，歐打教師家屬，目無(wú)黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)中央。而我一個(gè)八十年代的老高三教師，是樂(lè)東縣為數(shù)不多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的人，本該當(dāng)樂(lè)東教育界的領(lǐng)頭羊，但現(xiàn)在卻被淘汰出局！而一些不學(xué)無(wú)術(shù)之徒，卻身居領(lǐng)導(dǎo)之位。看來(lái)樂(lè)東縣已進(jìn)入了一種無(wú)政府主義狀態(tài)，因?yàn)殡m然有名義上的“政府”，卻保護(hù)不了她的人民。而政府的權(quán)力卻被私化成大大小小官僚的權(quán)利。私有化的權(quán)力私下聯(lián)網(wǎng)所產(chǎn)生的合力，要整死一個(gè)人那是福爾摩斯再世也查不出的！

　　希望中央派團(tuán)下樂(lè)東做一次真的調(diào)查！有些人可能要笑了：“你這書(shū)呆子，中央是不可能這樣做的！”天?。『诎岛螘r(shí)過(guò)去？何時(shí)能沐浴在公正、自由、民主的陽(yáng)光下？但是我一直堅(jiān)信，天地?zé)o日月，神州有青天！手無(wú)寸鐵的真理最后一定會(huì)勝利！

　　（我多年實(shí)名舉報(bào)無(wú)人理！這篇文章我已多次寄給各級(jí)監(jiān)督部門(mén)，但好比石沉大海。無(wú)奈之下，只好在網(wǎng)上發(fā)表。我想，全國(guó)各地的情況是不是也這樣？你們見(jiàn)過(guò)雞蛋碰石頭嗎？我就是這樣的傻瓜！）

　　海南省樂(lè)東縣九所中學(xué)教師：唐輝（13876538303）