錄播課用什么軟件？錄播課的呈現(xiàn)幫忙了良多教育機(jī)構(gòu)以及教師網(wǎng)課課程的懊惱，只要教師提早預(yù)備好錄播內(nèi)容，就能夠讓每一個學(xué)員參與進(jìn)來旁觀錄播的內(nèi)容，而且能夠頻頻旁觀，能夠說在現(xiàn)現(xiàn)在的網(wǎng)課中，錄播起到了極大的感化。那么，教育機(jī)構(gòu)錄播課用什么軟件？

教育機(jī)構(gòu)錄播課用什么軟件？

第一種：傳統(tǒng)的錄像設(shè)備

所謂的傳統(tǒng)錄像設(shè)備，也就是類似于手機(jī)、攝像機(jī)如許的錄像設(shè)備。寡所周知，手機(jī)、攝像機(jī)是帶有錄像功用的，那種錄像功用能夠用來拍攝日常視頻，當(dāng)然，也能夠用來錄造課程。但那種用手機(jī)錄得顯得很不專業(yè)。

第二種：錄屏軟件

喜好錄游戲視頻的伴侶應(yīng)該對錄屏軟件不目生吧？日常拍攝視頻，用的是手機(jī)，而錄造游戲視頻，更多利用的則是錄屏軟件。相關(guān)于手機(jī)、攝像機(jī)等設(shè)備，錄屏軟件不消擔(dān)憂電量的問題，也不存在有錄造角度的問題，不外利用錄屏軟件錄造課程也有一個致命的弱點，那即是只能分享電腦屏幕、只能讓教師的聲音入鏡，而不克不及讓教師本人入鏡，雖說那對課程內(nèi)容自己不會有太大影響，但是關(guān)于體驗度卻仍是有影響的，就像音頻和視頻，相信良多人城市覺得視頻的體驗感更好吧？

第三種：搭建本身的在線教育網(wǎng)校平臺

相關(guān)于上述兩種錄播課程的體例，現(xiàn)現(xiàn)在，在線教育工做者們更喜愛的應(yīng)該是第三種，也就是在線教育平臺。當(dāng)然，那種錄播體例之所以受喜愛也是有原因的，它的兩大優(yōu)勢，確實讓前兩種體例望塵莫及。

1、自有品牌

不論是利用攝像設(shè)備錄造課程，仍是利用錄屏軟件錄造課程，后期都需要涉及到發(fā)布和推廣的問題。而利用在線教育平臺，則能夠免除那個步調(diào)。例如云朵課堂如許的平臺，不只可以搭建本身的網(wǎng)校品牌，還能為教師供給豐碩的營銷東西，助力課程推廣。

2、功用豐碩

傳統(tǒng)的攝像設(shè)備不克不及實現(xiàn)課件分享、不克不及實現(xiàn)師生互動；錄屏軟件不克不及讓教師本人入境，兩種錄造課程的軟件都具有必然的局限性，對體驗度也有必然的影響。而在線教育平臺的功用相對來說卻完美良多，傳統(tǒng)教育中的操做根本上都能夠在線上實現(xiàn)。就像云朵課堂，若是像開設(shè)錄播課，在曲播的時候點擊同步錄造，保留之后就能夠了。學(xué)員也能夠頻頻旁觀。

*、撐持多種教學(xué)互動功用

搭建在線教育平臺網(wǎng)校的另一個優(yōu)勢就是能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)辦理等諸多功用。拿云朵課堂來說，

良多錄播講課軟件都裝備有豐碩的助學(xué)東西，例如：在線簽到、舉手問答、在線安插功課、在線測驗、隨堂檢驗、學(xué)員辦理等助學(xué)東西，便利教師掌握學(xué)員的進(jìn)修情況，并及時調(diào)整教學(xué)方案。

當(dāng)然，選擇在線教育平臺有它望塵莫及的優(yōu)勢，卻也有必然的不敷，利用手機(jī)拍攝視頻不要錢，網(wǎng)上也有很多的免費(fèi)錄屏軟件，而想要入駐在線教育平臺卻需要付出必然辦事費(fèi)，只不外購置辦事更重要的不是價格自己的問題，而是性價比，就像云朵課堂那種高性價比的。